在日常生活中家长们经常为了孩子任性和思想偏激走极端而头疼，无从下手，那么以下是我从跆拳道训练和亲子教育等两个层次角度分析加上几个案例的总结，希望能或多或少的帮助一些家长。

 

案例：

一、张先生问：我家孩子十一岁，与人争论问题时，从不相让，有时明知错了，口里还硬说绝对没错。平时看问题也很绝对，一好百好，一坏百差，以偏概全，脑筋从不转弯。我该如何帮他矫正过来呢？

 

二、田女士问：我家小儿六岁,平时很乖巧的,但遇到不如意的事情会用偏激的方法来处理。比如：饭后不许他再吃很甜、热量高的点心，他也听话的不吃了，但他会小声说：把它弄到地上踩扁。如果我们不及时禁止的话，他真的会用脚踩扁！再比如：对他的某些行为严厉禁止后，他就会把一些指甲刀、电池等小东西丢到垃圾桶里。今天早上，他手里拿的面包掉了一片在地上，要拣起来，我说脏了不许捡。他也没说什么，但把手里的面包片紧紧的捏成了一个小面团。我希望他是一个开朗大度的人，这些小事情希望他不要放在心上。不知我究竟应该采用什么样的好方法。

 

田先生的孩子明知自己错了，口里还硬说没错。田女士的儿子将东西踩坏。其实，很多时候，小孩子的偏激都是正常的心理反应，因为偏激的本质是不能一下子接受现实的结果。针对那些自己不愿接受的事情，就自然会有些偏激的情绪反应，有时甚至是一种攻击行为。

这是儿童情感调节能力不成熟的原因造成的，是无法在短时间内改变的。迫切需要改变的是家长教育引导孩子的方式。制止孩子的某些行为绝对是应该的，否则不是培养小霸王吗？但一定要有一些心理上的缓冲措施，不能太突然。对于孩子偶尔的偏激行为，要学会淡化，不要太紧张。这些偏激的行为、言语表现都不过是孩子在寻找表达不满的契机而已。而至于孩子不满的是什么，则需要进行具体的分析：可能是平时对他的关注过少，控制过多，让他感觉不到自由；也可能是孩子的一些正当的思想观点或要求没有得到认同与满足等。

 

对于孩子的偏激，我们要因时因势地教育，千万别以偏激治偏激，切忌不要对孩子动怒，否则会适得其反。跟他好好的谈一谈.象朋友一样地去沟通，而不是以老师/长辈的身份去管教，试着理解他，站在他的角度上理解他，然后再顺着他的思路引导他回到正常的范围内。

 

分析：

矫正孩子的偏激缺陷，我以跆拳道训练和亲子教育等两个层次角度分析总结，家长朋友们可以入手试试：

 

●丰富知识经验

 

孩子由于生活经验少，知识面窄，看问题就容易“只见树木不见森林”。可帮助孩子拓宽兴趣范围，多方面接触生活，积累丰富的知识经验，掌握基本的生活知识和思维方法。

 

●培养辩证思维能力

 

通过讲故事、做游戏，或者讨论、商量等方式，向孩子传输正确思维的意识，知道对事物要全面、客观、灵活地看待和分析，学会从不同的角度去看。平时还可引导孩子勤于思考，经常想一想自己提出的观点是否符合实际，逐渐学会“三思而后行”。
 

●参加跆拳道的锻炼

 

跆拳道训练的内容里包含“礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈”的精神文化的引导，这些精神文化的引导都囊括在训练的各个环节当中，如：

1．礼仪训练能让孩子学会尊重，学会感恩，学会热爱生活；

2．热身训练能让孩子肢体达到协调平衡的同时也能促进心理上的协调；

3．套路训练能让孩子锻炼方向感和空间感，能更好的锻炼手脚眼的协调同步发展；

4．对抗训练能使孩子明确各种动作行为的主要目标，严格在规则下控制自己的行为，“当行则行，当止则止”，提高自我控制能力；

5体能训练能磨练逐步孩子意志和百折不屈的精神,在科学的跆拳道训练中经受磨炼，培养勇敢、顽强、坚韧、果断等良好的意志品质，有效地增强自控能力。

 

●教给孩子自我控制方法

 

1、理智。教孩子平时要以理办事，以理服人，以便能头脑冷静，自觉地克服偏激情绪。

2、让人。青少年都很好强，得理不让人，无理也辩三分。教育孩子与人争论时，做到理直、心平、气和地讲话，不逞强。
3、技巧。教孩子学会掌握一些控制情绪的技巧、方法，比如：深呼吸，转个话题等。
 

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傅海涛
 

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2015.12.15——2015.12.18