5-10岁是建立孩子“规则”的黄金时期，也是道德发展的重要时期。遵守规则可以保证孩子在秩序中成长，自发地建立良好秩序与和谐的氛围，这就是形成规则的内化。规则是大家共同遵守的制度和规章，通过规则的制定，以及规则的遵守，让学员建立规则意识。对孩子来说，规则就是界限，告诉学员什么是可以做的，什么是不可以做的，让孩子学会分辨是非，学会自制。小时候规则的建立，有利于长大后的管教。

如果不建立规则，孩子就会变得任性、没有安全感、无所适从。有时候会故意挑衅，看看别人的行为界限在哪里。建立规则，是先让孩子明确界限，然后守住自己的界限，最后尊重别人的界限。

孩子年龄越小，感受能力越强，可塑性也越强。也就是说，小时候对孩子进行行为规范训练，作用最明显，效果最好。早期行为规范的教育和训练都具有重要的意义，对人的一生起着奠基作用。

如果以孩子小、不懂事为由而放弃早期行为习惯训练，由于孩子好模仿，又缺乏分辨是非、善恶、美丑的能力，很容易受到不良环境因素的影响，进而形成一些坏习惯和坏品德。如果等长大了再管教，就很难纠正了。因此，对孩子进行行为规范训练越早越好，千万不要坐失良机

规则教育不是强行施加，而是在教育过程中，在共同情境下逐渐强化形成的。规则不能随意变动，一旦形成，必须遵守。规则不仅是针对学员，也要针对所有人，家长和教练应该与学员共同遵守规则。

跆拳道馆可以在学员着装要求、言行举止、上课纪律、考级、外出活动等方面建立规则以约束学员的活动，引导学员认识规则，执行规则并逐步形成良好的习惯，为进一步学习社会规范奠定良好的基础。例如：

1.训练时不要迟到、早退，无故请假、多次请假。

2.道场内不要说粗话、脏话，做粗野、粗俗的动作；

3.不要随意触摸危险用品，如电源插座、玻璃镜子等；

4.老学员或高级别学员不要嘲笑、看不起新生学员或低级别学员；

5.不要取笑、伤害、侮辱他人，随便取外号，拿他人的生理缺陷开玩笑；

6.倾听教练讲话时，不要插嘴。如果要发言，请先举手；

7.管理好自己掌握的训练用品，用完后及时放回原位或指定保管处；

8.做错事后要勇于承认，并及时道歉；

9.在别人需要帮助的时候积极帮助别人；

10.不要浪费道馆的公共财物，如洗手间里的水、卫生纸等。

0-6岁儿童，国际儿童教育界的通行规则是以下3点：

1．不伤害自己；

2.不打扰他人；

3.不破坏环境。